Korepetytor dziecka - naprawdę warto go bliżej poznać!

W edukacji i rozwoju dziecka ważną rolę pełni korepetytor. Pomaga on rozwinąć nowe zdolności i uporać się z zaległościami.
Korepetytor dziecka - naprawdę warto go bliżej poznać!

Ostatnia aktualizacja: 20 czerwca, 2021

W ośrodkach edukacyjnych ważną rolę pełnią nauczyciele, pedagodzy i psychologowie. Czasami jednak dziecko potrzebuje dodatkowego wzmocnienia – tu doskonale sprawdza się korepetytor. Jego rola jest ważna, jako że powinien być on być mocno zaangażowany w integralny rozwój twojego dziecka.

Czytaj dalej i dowiedz się więcej na ten temat!

Korepetytor dziecka – dlaczego warto go poznać?

Niektórzy rodzice całkowicie polegają na doświadczeniu innych, jeśli chodzi o edukację swoich dzieci. Pozostawiają wszystko  w rękach  nauczycieli i korepetytorów. Nie bądź jak ci rodzice! Bardzo ważne jest bowiem pozostawanie w kontakcie z wychowawcą i nauczycielami swojego dziecka od początku do końca roku szkolnego.

Dzieci spędzają większość swojego dnia w szkole. Dorastają, poznają nowych przyjaciół i poszerzają swoje horyzonty – ty też musisz uczestniczyć w edukacji swojego dziecka.

„Szkoła średnia to miejsce, które kształtuje osobę, którą jesteś. Mam wspaniałe wspomnienia, dobre i złe, kilka doświadczeń związanych z nauką i takie, które zapamiętam do końca życia”.

~ – Giancarlo Stanton – ~

Korepetytor a jego odpowiedzialność w edukacji

Korepetycje

Korepetytor to nauczyciel, który jest odpowiedzialny za dodatkową pomoc uczniom. Tacy nauczyciele są przydzielani na początku roku szkolnego. Pomagają swoim uczniom w uzyskiwaniu dobrych ocen i rozwijaniu ich integralnego rozwoju.

Niektóre z obowiązków korepetytora obejmują:

  • Ułatwienie uczniom udziału w zajęciach z nauczycielem prowadzącym.
  • Śledzenie osobistych i akademickich wyników swoich uczniów.
  • Rozwiązywanie konfliktów na zajęciach.
  • Prowadzenie swoich uczniów pod względem zawodowym i akademickim.
  • Dostarczanie odpowiedzi i rozwiązań na potrzeby i wymagania uczniów.
  • Koordynowanie swoich wysiłków z innymi nauczycielami w kampusie.
  • Oferowanie porad, informacji i wsparcia rodzinom swoich uczniów.

 

Tak więc praca korepetytora ma trzech odbiorców:

„Dobry nauczyciel może wzbudzić nadzieję, pobudzić wyobraźnię i zaszczepić zamiłowanie do nauki”.
~ – Brad Henry – ~

Znaczenie spotkania z korepetytorem twojego dziecka

Dziecko na korepetycjach

Jak już wspomniano, nauczyciele oferują informacje, porady i wsparcie rodzinom swoich uczniów. Dlatego ważne jest, aby korepetytorzy spotykali się i pozostawali w kontakcie z rodzicami swoich uczniów. Relację tę należy budować na zaufaniu, szacunku, komunikacji i zaangażowaniu.

Ponadto, całe rodziny muszą zaangażować się w edukację swojego dziecka i wszystkie sprawy szkolne, które mają na nie wpływ. Dlatego warto jest się postarać i chodzić na spotkania rodziców z nauczycielami, samodzielnie lub z innymi rodzinami na wywiadówkach.

 

Podobnie rodzice muszą uczestniczyć w innych rodzajach zadań, takich jak:

  • Czytanie dokumentów lub ulotek edukacyjnych.
  • Wypełnianie kwestionariuszy lub formularzy.
  • Asysta na warsztatach rodzinnych.
  • Udział w zajęciach edukacyjnych.
  • Współpraca z innowacyjnymi i doskonalącymi programami w szkole.

Tutorzy mogą również kształcić rodziny

Ważna jest praca z rodzinami uczniów i ich zaangażowanie w edukację. W ten sposób korepetytorzy mogą efektywniej pracować z dzieckiem, wiedząc, że  rodzice będą kontynuować pracę w domu. Warto wspomnieć, że rodzice mają zestaw umiejętności, których nie mają nauczyciele, takie jak:

Z tych powodów rodzice lepiej rozumieją potrzeby swojego dziecka i wiedzą, jak dokładnie mu pomóc. Podsumowując, rodziny mogą również pomóc szkołom, a szkoły muszą wziąć pod uwagę rodziców i nawiązać otwartą i dwustronną relację.

To może Cię zainteresować ...
Wzmocnienie pozytywne i negatywne: co je różni?
Jesteś MamąPrzeczytaj na Jesteś Mamą
Wzmocnienie pozytywne i negatywne: co je różni?

Wzmocnienie to bardzo przydatna i skuteczna technika modyfikacji zachowania. Dowiedz się co różni wzmocnienie pozytywne i negatywne i jak je stosow...



  • Booth, T. y Ainscow, M. (2015). Guía para la educación inclusiva: desarrollando el aprendizaje y la participación en los centros escolares. Madrid: OEI.
  • Ortega, M. A., Sánchez, M., Fernández, P. y Redondo, A. (1991). Tutoría: qué son, qué hacen, cómo funcionan. Madrid: Popular.
  • Segovia-Largo, Á. y Fresco-Calvo, X. E. (2000). La acción tutorial en el marco docente. España: Seminario Galego de Educación para la Paz.
  • Simón, C, Giné, C. G. y Sarrionandia, G. E. (2016). Escuela, Familia y Comunidad: Construyendo Alianzas para Promover la Inclusión. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva10 (1), 25-42.