Różnice indywidualne i ich edukacyjne znaczenie

W tym artykule omówimy znaczenie, jakie mają różnice indywidualne. Różnice te należy również wziąć pod uwagę ze względu na ich duży potencjał edukacyjny.

Napisane i zweryfikowane przez pedagog María Matilde.

Ostatnia aktualizacja: 21 grudnia, 2022

Różnice indywidualne, a konkretniej rzecz biorąc ich edukacyjne znaczenie wiąże się z edukacją opartą na różnorodności. Innymi słowy, jest to forma edukacji umożliwiająca osiągnięcie pozytywnych wyników dla wszystkich uczniów, nawet jeśli wszyscy oni są wyjątkowi i uczą się na różne sposoby.

Dlatego też różnice indywidualne są ważne, ponieważ są związane z konkretnymi potrzebami uczniów. Potrzeby te są związane z tempem uczenia się, stylami poznawczymi i poziomami motywacji, które nauczyciele muszą brać pod uwagę w procesie nauczania.

Czym w ogóle są te różnice indywidualne?

W ujęciu ogólnym różnice indywidualne to termin teoretyczny odnoszący się do sposobu bycia każdej osoby. A w kontekście edukacyjnym są one na ogół związane z konkretnym sposobem uczenia się każdego z uczniów.

W klasie nauczyciele codziennie pracują z grupami uczniów, którzy mają różne cechy i indywidualne różnice związane z takimi zagadnieniami jak na przykład:

• Typy osobowości.
• Tempo nauki (łatwość przyswajania sobie wiedzy).
• Talenty własne i niepełnosprawności (ruchowe, umysłowe, sensoryczne i osobowościowe).
• Sposoby zapamiętywania informacji.
• Różnice społeczne (środowiska w niekorzystnej sytuacji społecznej, mniejszości etniczne lub kulturowe).
• Sposoby robienia notatek.
• Strategie i procedury nauki.
• Preferowanie niektórych przedmiotów nad innymi.
• Większe lub mniejsze umiejętności lub udogodnienia w danym przedmiocie lub obszarze wiedzy.
• I na koniec, zainteresowanie samą nauką i związany z nią poziom motywacji.

Edukacyjne znaczenie konieczności poszanowania różnorodności

Świadomość tego, że wśród uczniów istnieją różnice indywidualne, ma ważny element edukacyjny. Po pierwsze dlatego, że jeśli weźmiesz pod je uwagę, edukujesz w ten sposób uczniów z poszanowaniem różnorodności. Po drugie dlatego, że w ten sposób bierzesz pod uwagę potrzeby i potencjał każdego ucznia.

Innymi słowy, ważne jest, aby uczyć dzieci tego, że wszyscy jesteśmy różni i wyjątkowi. I to właśnie ta wyjątkowość pozwala każdemu z nich znaleźć własny sposób uczenia się i zdobywania wiedzy.

Ponadto praca w klasie z założeniem, że wszyscy jesteśmy różni, pozwala uczniom uczyć się też na podstawie tego, jak uczą się ich koledzy z klasy.

Rola edukatorów wobec różnic indywidualnych: nauczanie indywidualizujące

Rola nauczycieli jest fundamentalna w uwzględnianiu różnic między uczniami i pracy z nimi. Nauczyciele muszą planować swoje działania edukacyjne i doświadczenia z uwzględnieniem edukacyjnego znaczenia różnic indywidualnych.

Innymi słowy, nauczyciele muszą opracować strategie i metody nauczania dostosowane do specyfiki swoich uczniów.

W związku z tym zajęcie się indywidualnymi różnicami wiąże się z indywidualizacją procesu nauczania. Polega to między innymi na zaspokojeniu szczególnych potrzeb uczniów oraz ich osobistej i kontekstowej sytuacji (m.in. rodzinnej, kulturowej lub ekonomicznej).

Ponadto ten sposób nauczania polega na rozwiązywaniu problemów uczniów, aby nie przeszkadzały im one w osiąganiu celów edukacyjnych.

Dlatego też indywidualizacja nauczania polega na tworzeniu propozycji edukacyjnych, które odpowiadają potrzebom i motywacjom uczniów. Obejmuje perspektywę opartą na koedukacji i różnorodności, dzięki czemu nauczyciele kształcą w bardziej angażujący uczniów sposób.

Mając to na uwadze, konieczne jest również upewnienie się, że szkolne projekty edukacyjne i programy nauczania wspierają edukatorów oraz ukierunkowują ich i prowadzą w tym bardzo złożonym zadaniu.